“公校”变作“私塾”，受到歧视和伤害的也不止是平民家庭的孩子；即使那些进了“私塾”的“官家子弟”，在这种刻意制造不公、扭曲教育本质的环境中耳濡目染，恰也同样深受其害

　　近日，陕西铜川市第一中学招生要看学生家长的工作单位，只招收公务员子女，引起许多群众的不解和质疑。招生工作人员称，新校区主要解决市委、市政府工作人员子女就读难的问题，只开4个班，资源有限。

　　把吃着“财政饭”，由国家“养”活的优质公共教育资源，一夜之间换成民办牌子，就搞起了“按质论价”的高收费，此所谓“翻牌学校”。铜川市第一中学倒是不屑于翻牌，而是干脆一纸通知一出，把办学条件最好的学校当成了公务员子女的“私塾”。相比之下，似乎“翻牌学校”多少还厚道一些——只要交钱，不会把谁拒之门外。而铜川市的“公校”变作“私塾”，一不论分数，二不论钞票，只看“出身”：非“官家子弟”则不得入，把平民家庭排斥在优质公共教育资源之外了。什么叫特权意识，什么是权力本位，铜川市又给我们上了活生生的一课。

　　优质公共教育资源，乃是国家出资金、出教师、出校舍，经过长期积累形成的优质公共教育资源，理应由所有社会成员共享。教育公平事关社会的公平正义。而教育不公不仅剥夺了老百姓受教育的权利，更会导致社会意识形态的变形和倾覆。“公校”变作“私塾”，受到歧视和伤害的也不止是平民家庭的孩子；即使那些进了“私塾”的“官家子弟”，在这种刻意制造不公、扭曲教育本质的环境中耳濡目染，恰也同样深受其害。

　　可以料定，铜川的怪事必然是短命的，道理很简单：倒行逆施行不通。但是怪事尽管短命，带给我们的思考却是深长的：这样的馊主意竟然也想得出来，你还能指望这些人“情为民所系，利为民所谋，权为民所用”吗？如此荒唐的事情也敢明目张胆地做了，还有什么营私舞弊的勾当不敢搞呢？ （27Ｇ2）