| 来源： |
第一财经日报 |
发布时间： |
2009年04月29日 08:40 |
作者： |
任绍敏 |
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相见时难别亦难。车启动的那一刻，能清晰地看到女老师脸上的两行泪，男老师眼中的晶莹。而CBN记者也不由自主地湿润了眼眶。
车开出去很久，眼前还闪现那块刚挂上去的鲜红校牌――上江乡平安寨添富小学，记者是第三次来这里，但绝非最后一次。而汇添富基金管理有限公司（下称“汇添富”）督察长李文是第一次来添富小学，却仿佛来了多次。
事实上，从汇添富与《第一财经日报》“河流与孩子”项目酝酿之初，到今天有了阶段性成果，项目的每一步进展，都凝结着各方的关注和努力。
“添富小学好像是汇添富与《第一财经日报》联姻诞下的第一个孩子，我们会持续关爱这个孩子。” 李文表示，在汇添富人的眼里，添富小学教学楼已经远远超出“砖瓦钢筋”，而有了生命，今后也会倾注更多感情。
“软硬兼顾”
“河流与孩子”项目的启动源于一种社会责任，一开始是朦胧地做，希望为中国教育做些什么，随着项目的不断推进，项目组织者对教育的理解也在不断加深。如今，“软性投入为主，硬性投入为辅，软硬兼顾”的公益助学模式成为该项目参与者的共识。
李文认为，政府对教育的投入日益加大，硬件的提升速度会非常快，软件提升却将是一个漫长的过程，尤其是观念的转变，非一日之功。比如，怒江面临经济发展和资源、环境的冲突，他希望怒江的孩子认识到环境也是财富，从小就有环保意识，保住这里的青山绿水。
去年8月，由美国知名教育专家、著名作家韩素音之女唐蓉梅女士领衔的教师志愿者、媒体志愿者团队一行十多人来到上江乡，对当地60余名教师进行暑期培训，培训内容涉及美国基础教育模式、儿童心理学、语文教学、数学教学、美术教学、民族学等多个学科，使之在教学方式和内容上能够和城市教师同步。
面对CBN记者，年近七旬的唐蓉梅女士思路清晰，她指出，现代教育的重要性，是让孩子学会独立思考，自己想办法解决问题，而走出教室，启发式教学是美国学校广泛采用的教育方法。她同时勉励添富小学的孩子们，希望他们尊重自然，热爱环境，永远不要停止奋斗，让“好”变得“更好”，让“更好”变成“最好”。
夯实硬件基础
此前，怒江孩子们在物质上的缺失也是实实在在的。针对上江乡很多家庭无力为孩子购置课外读物，汇添富与《第一财经日报》发起了“大家来捐书”行动，儿童读物与衣物从四面八方寄送到怒江，改变了当地孩子只有课本可读的尴尬现状。
汇添富还利用因持有人取消纸质对账单而节省的资金为添富小学购置了700多本儿童经典图书和工具书，书单也是通过各种途径精心制定的。5月底这些图书将运抵添富小学，校长石云杰表示，他们会珍惜这批图书，派专人管理，引导师生认真阅读。
探索可持续之道
关注怒江教育，持续不断奉献热情的不止汇添富和《第一财经日报》。19日，CBN记者在怒江遇到来自深圳建行信息技术部的郭彦坤经理，从2005年8月17日第一次踏上怒江这片热土，她已经连续五年来此从事助学活动。每一次活动，她都详细记录，几年的探索，深圳建行的助学模式也在不断改进、创新。
郭彦坤和她的同事每次来怒江，都会深入学生家中，进行深度调研，并与学生多次座谈。2008年5月，他们最终决定将资助重点放在初中，改捐助为发放奖励基金，希望逐渐改变当地学生学习基础比较差、竞争意识比较弱的现象，化激励为动力。
2008年9月9日，“深圳建设银行信息技术部助鲁掌镇中学贫困学生进步奖励基金”第一期基金成功发放，共发放43300元，奖励人数154人。其中学习进步奖，即期末成绩比上学年进步5名以上10名以下的每人50元，共15人；期末成绩位居全年级前30名或全班前10名的12人，每人100元；学习优秀奖96人，每人100元；考上高中奖31人，每人奖金1000元。
第一财经网站执行主编王长春与郭彦坤交流后感慨不已：“深圳建行5年的坚持，令人钦佩，而且从最初的平均分配资金和物资，到如今的竞争机制引入，这本身就是可持续公益助学模式的实践。”
汇添富也一直在思索“河流与孩子”公益助学项目的可持续性、可复制性。汇添富旗下定投品牌“家有儿女，定投添富”日前已与该项目正式对接，定投客户有机会携子女前往怒江添富小学与当地师生交流。汇添富希望通过这种形式，帮助山里的孩子与城里的孩子建立沟通的桥梁，前者能够直观地了解山外的世界，后者能够通过分享与体验提升自身的情商水平。
“2009年，在四川地震发生一周年之际，‘河流与孩子’项目将移师至四川省美姑河流域，但针对怒江地区的教师培训、图书馆兴建等软性助学项目一定会持续下去。我们也将逐步摸索慈善项目申请审核制，即有助学需求的地区可以通过电话、网络留言等形式申请‘河流与孩子’项目援助，符合援助标准的地区将成为该项目在新的年度中落地的区域。”随着项目运作经验的日益丰富，汇添富期待更多社会群体关注这一项目，共同做好“河流与孩子”项目，建立全方位立体化资助体系。
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