| 来源： |
证券时报 |
发布时间： |
2009年06月27日 04:29 |
作者： |
胡艺 |
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６月２４日山东高考成绩公布，２５日一早，当地报纸就把高考文理科最高分考生大幅报道出来。尽管去年山东就出台严禁进行高考成绩排名、宣传“高考状元”的规定，对当年违反规定的部分市、县教育行政部门和学校作出了严肃处理；并且今年高考前再次进行了强调，但是炒作之风仍然难以彻底遏止。
教育部与地方教育部门年年都提醒不炒作高考升学率，高考状元。但是高考成绩仍是舆论关注的热门话题。特别是高考“状元”，会受到一些媒体明星般的关注，他们的家庭情况、成长经历、甚至星座都会成为新闻。不少高考成绩不错的学校都忙着向社会“报喜”，街上或者学校门口就会扯出以下横幅或标语———“热烈祝贺**校**理科(文科)成绩全市(区)第一”、“热烈祝贺**多得文科状元”……还有的地方不惜花钱在媒体上进行广告宣传。
事实上，禁止成绩排名，禁止炒作状元，年年都在规定，但是规定归规定，高考成绩、状元照炒不误。究其原因，我看除了规定没有强制约束力以外，主要原因在于，科举考试延续下来的状元情结在某些人头脑中根深蒂固；在当前教育评价体系下，地方政府需要教育政绩，学校需要成绩筹码。在这种环境下，应试教育就有了存在的土壤。
其实，判断一所学校的好坏、教师的优劣，应以公民素质提高为标准，而不能单纯以高考成绩论英雄。应试教育，已经危害到了所有学生及其家长，危害到了教育本身，至于那些被热炒的“高考英雄”们，表面上十分风光，但他们同样也是受害者。“自从得了高考第一后，高考状元刘超然自己都不知道是第几次被媒体问同一个问题了。”2008年重庆高考状元的苦衷或许就是高考成绩炒作的一个现实缩影。
鉴于应试教育的顽固性，我不敢奢望教育部们一纸规定能从根本上解决问题。在笔者看来，禁止炒作状元，规定易出，打破公众心目中的状元情结难。
虽然实施素质教育、淡化应试教育的口号喊了很多年。但在应试教育未被打败的大背景下，这些口号被冰冷的现实异化了，学生成绩与升学率仍然在左右教育者的思维。可谓“素质教育讲得轰轰烈烈，应试教育干得扎扎实实”，有的地方政府不但不制止炒作高考成绩，而且动用纳税人的钱重奖高考状元，为高考成绩炒作推波助澜，为应试教育招魂。
在现行教育体制下，即便学校不大摇大摆地炒作高考成绩，不搞排名榜，但公众心目中的状元情结未必消除，学生和家长对此也未必答应。因为高考成绩仍是一名普通学生获取高等学府深造的惟一通行证；因为高考成绩的好坏直接关系到学生的前途和命运。何况，高考成绩，还是政府对教育部门，教育部门对学校，学校对教师，家长对学校进行评价的不可或缺的指标。
因此，在优质教育资源，特别是优质高等教育资源尚未大众化，一考定终身的高考制度尚未改变的当下，孤立地谈不炒作高考状元似乎有点一厢情愿。我认为，要真正减少高考成绩与状元炒作，需要通盘考虑，先从升学选拔体制与教育评价手段改革开刀。同时，合理配置教育资源，实现教育的均衡发展，缩小学校之间、地区之间的教育差距，改革现行高考制度与高招体制，营造公平公正的教育环境。否则，即便专家再三呼吁，教育部再三提醒，禁止炒作高考状元被写入了法规，也难逃被悬空的命运。
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