3月12日夜，时间已过9点。在共青团中央网络影视中心的演播室里，全国人大代表、内蒙古集宁一中校长李一飞，还在接受着三名学生小记者的采访。 
    李一飞关于“加强中国教育的顶层设计，以立德树人为核心推进素质教育，加大人文教育”等建议引发广泛的共鸣。而他提出的降低高考英语分值、提高语文分值的建议，也已经被采纳。“两会”期间，就推进素质教育，深化中小学课程改革等问题，李一飞接受了经济观察报记者专访。 
    高考的导向是功利教学 
    经济观察报：高考仍然是中小学课程和教学的指挥棒，您曾提出了一系列的教育改革方案，核心点是什么？ 
    李一飞：高考这项制度仍是要坚持的。当年高考的恢复，无论对整个国家和民族，还是对千千万万的家庭来讲，都有重大意义，我也是通过高考改变了命运。但高考发展到了今天，我觉得必须要改革。目前的高考，已经严重制约了教育的发展，它的导向就是一种功利教学。 
    现在，我们提到高考改革，都是“综合配套改革”，因为高考是核心问题，牵一发而动全身，但高考这个单项改革，却不能解决教育的问题，相配套的改革必须得跟上去。 
    在我的改革建议中，首先强调围绕高考这个中心，尊重两个规律：人的成长规律和认知规律，这是改革的前提。此外还有三项监管，包括对政府的监管，这是一个基础保障的问题；其次，对于办学机构的监管，监管你办学是否合法；第三，对教育教学质量的监管。去年，教育部的基础教育研究中心曾经给了我书面回复，说在即将推出的综合配套改革里，采纳了我的很多意见，所以我今年特别欣慰。 
    经济观察报：你也曾提交过关于英语分值的改革。你认为，现在英语教学存在什么样的问题？ 
    李一飞：关于降低英语分值的建议，在高考改革中已经开始推行。比如，北京地区关于降低英语分值，提高语文的分值的措施，这是我去年高考改革里直接提到的一个意见。 
    现在全民都在学英语，而且是现在这么一种学法，我实在是不赞成。在基础教育阶段，现在该学的没学，不该学的乱学，有的省份高考只考笔试，听力和口语都不计分，你说学哑巴英语有什么用啊？这是其一。其二，将来用到英语的学生有几个？是不是所有人都要花这么大的精力、把这么多时间用在学英语上。 
    所以我就建议，在基础教育阶段只学简单的对话就行，培养起学生学外语的语感，不影响将来进一步学英语足矣。到了大学，需要学英语的可继续深造。 
    英语是这样，其他课程设置也都一样。因此我觉得高考改革最大的一个原则就是，考有用的，让学生学有用的，指挥棒要指挥到这一点上，这是一个总的原则。 
    素质教育最重要的是育德树人 
    经济观察报：您建议中提到，将政治课改成公民常识课和道德伦理课，原因是什么？ 
    李一飞：用公民常识课代替政治课，并不是说学习党的理论不重要。但从教育实践来看，在这个阶段，学生的认知水平还无法理解我们的政治理论，空谈没用。整个基础教育阶段应该贯穿传统文化教育，中华民族几千年积淀的东西，更能被学生所认可。中小学生作为普通的公民，首先应该接受传统价值观的培育，立德树人，进行完善和发展自身。 
    经济观察报：课程改革实际上也提出很多年了，您认为最核心的是改什么？ 
    李一飞：在课程改革方面，就是三方面，改革教学大纲，加大人文教育，降低自然科学学科的难度，让中小学真正成为打基础的阶段。 
    现在，我们所谓的小学、中学和大学，很多都错位了。现在很多中学就开了微积分，难度和大学一样，这等于提前支取了学生学习的潜力，等到上了大学，很多学生已经学累了，学烦了，再没有兴趣学习了，这是非常严峻的现状。应该到了大学，再把难度加大，成为真正的“大学”。 
    经济观察报：人文教育的缺失，是我们基础教育阶段的问题。现在，这已经成为教育界的共识了，您怎么看这个问题？ 
    李一飞：去年，我们的高考加大了语文的分值，其实这也是一个进步。我觉得足以支撑起一个人精神的东西，应该是人文的东西，这么多年，我们的人文教育是缺失甚至是缺位的。你想，一个有信仰的人才能走得更远，如果我们的教育整个变成了功利，我们的学生变得如此的目光短浅，没有信仰，没有理想，你想他能走远吗？ 
    经济观察报：谈到素质教育，大家对这个道理都明白，我想知道你对自己的孩子怎么要求，对他们的学习成绩有要求吗？ 
    李一飞：我有两个小孩，他们学习都不是很优秀的，不是学习最优等的学生，当然他们也不是最差的。但我真没有着急，我说你们得首先做个好人，这是一个前提。然后做一个有精气神的人，做一个有激情的人，做一个有韧性的人等等，如果这些他们真能做到了，学习成绩稍微差一点没关系。人生是马拉松，虽然高考上不了一流名校，但如果精神的禀赋建立起来了，前途也错不了。 
    经济观察报：你为什么特别强调素质教育中的德育？ 
    李一飞：所谓的素质教育，提出多年却没有很大的进展。很多人以为多搞点活动就是素质教育，我认为素质教育最重要的就是育德树人。从理念上和教学方法上都应该改变。改变成让学生主动学习，这样才能培养出创新人才。 
    现在党中央提出了24字的核心价值观，怎么能把这24个字支撑起来，不是靠几个口号就能解决的问题，还应该建立整个的文化体系。这个文化体系还是要以传统文化做基础，汲其精华，去其糟粕。