■本报记者 薛娟
　　随着 “后PC时代”的来临，Android系统正成为全球最受欢迎的应用平台之一，每天40万部Android手机的激活量预示着其未来的发展格局有可能成为业界关注的焦点。
　　不过，在Android平台迅猛发展的背后，其最大的隐患——人才短缺问题，正日益成为整个产业链发展的瓶颈。据统计，目前国内3G研发人才缺口达三四百万，其中Android研发人才缺口至少在30万。
　　基于此种局面，机锋网副总裁徐威特表示，“现在一个Android技术人员根本不用像以前那样去找工作，而是工作找他，手上拿着十多个Offer，可能最后一天才决定到哪家公司。”同时，工信部政策法规司副司长郭福华认为：“Android人才储备不容乐观，要尽量形成高效、科学的人才体系。”
　　在此背景下，作为IT行业人才的重要“输出机构”，国内众多IT职业教育企业纷纷开设Android培训课程，争相涌入Android产业。近日，北大青鸟APTECH对外宣布，在此前针对大学生就业而创立的学士后平台上，正式推出Android培训课程，全部采用在线模式进行教学。
　　当前我国主要在学历、认证等传统教育领域采取在线教学模式，以强调技能培训的职业教育采用在线授课，北大青鸟APTECH尚属首家。与传统“录播”的在线教育有所不同，北大青鸟APTECH“全在线教育模式”在打破时间与空间限制的同时，摒弃了原有在线教育的“无体系、无交互、无管理”的缺陷，结合职业教育本身的特点，将愉悦式教学、交互式学习、实用式课程、虚拟项目实战以及学习过程监管等融入到课程体系当中。
　　“如果仅以传统的面授教育方式来培养Android人才不是太可行，这是因为面授教育中教师教授的学生数量始终有限。如果在传统职业教育体系中融入在线教育模式，就能够做到资源利用的最大化。”北大青鸟APTECH首席执行官杨明表示，“而且要想使整个Android产业在族群化问题上对IT职业教育培训机构放心，必须做到‘以企业需求为导向’来进行Android人才的培养。”这是因为Android领域的进入门槛虽然很低，但要达到比较高端的阶段，除基础的计算机技术知识要扎实外，还要根据各类企业、岗位的不同需求，补充与岗位相关的Android技术知识，注重对技术知识的更新，紧跟行业发展，并要注重项目经验的积累。
　　某IT职业培训机构负责人表示，尽管当前Android人才需求庞大，但同行竞争异常激烈，北大青鸟APTECH推出的Android培训课程采用在线模式，不存在地域和时间限制，加之其品牌影响力，势必会对同行形成冲击，这一影响在后期将越发明显，“并且这种在线教育模式对二三线培训市场的冲击会更大”。
　　“‘全在线职业教育模式’将成为北大青鸟APTECH继特许经营、院校合作之后的第三种业务模式。”杨明表示，此前北大青鸟所推行的特许经营、院校合作模式，其业务发展多数集中在大中城市，而在线教育模式可以使其业务进一步覆盖至二三线城市，并且有利于发展更多的合作伙伴。
　　据悉，除Android在线课程之外，北大青鸟APTECH学士后平台还将陆续上线iOS系统、塞班系统的培训项目，未来还会向第三方开放，将其打造成中国职业教育行业的公共学习平台。