2014年10月25日，“Bang Class第二期：在线教育专题分享”在北京繁星戏剧村举办。第二期的导师阵容同样强大，创业邦创始人兼CEO、创业邦天使基金创始合伙人南立新，跟谁学创始人、董事长兼CEO陈向东，弘成教育集团董事长兼101远程教育网总经理黄波做了主题分享。几位导师分享结束后，公开课进入圆桌讨论环节。北京交通广播电台主持人桑丹、极客学院创始人靳岩和爱学堂教育科技创始人汪建宏围坐讨论了在线教育早期如何开拓市场、积累用户等大家关心的问题。创业邦在这期公开课还特别推出了特别环节“创业者说”，让创业者可以分享自己的故事。几位创业者在现场分享了自己的创业心路历程。

　　至此，Bang Class第二期圆满结束。Bang Class第三期将锁定O2O主题，并于11月举办。有意参加的观众可通过如下邮箱联系：huodong@cyzone.cn。

　　陈向东：创业成功需具备六个要素

　　说到创业，想真正做成一番事情，我认为六个要素是必不可少的：第一是模式，第二是战略，第三是团队，第四是企业文化，第五是奖惩体系，第六是执行。如果想走在创业的路上，某种意义上讲，最关键的因素是你要有勇气面对自己的内心。其次，需要静下心来，用更多时间和精力来聚焦于你的产品。最后，不要太在乎自己的得失。既然创业了，就是在赌博，叫小赌小赢、大赌大赢、不赌不赢。赌也是一门艺术，赌更是人生当中非常重要的一段旅程。

　　黄波：在线教育正推动教育发生革命性变化

　　在线教育资源目前不够细化和系统化,知识点的细分不够，没有分搜索属性，无法做到个性化资源的推送。在线教育平台目前没有充分利用互联网的个性化、互动和开放性来构建围绕着学生个性化需求的开放平台。在线教育的环境和技术条件已充分满足，互联网+移动互联网、云技术，以及基于二者的大数据技术，正推动教育发生革命性变化，现有带宽、技术平台、多样性教学和个性化学习的工具可完全满足需求。

　　肖盾：在线教育产品必须以老师为驱动

　　在K12领域，如何强化师资及改善用户体验？互联网公司在K12领域的确不好做。如果想要以教学平台的身份进入公立教育系统需要具备两项属性。一种和教师的角色有关，以后老师的作用可能会越来越弱，但依然会存在。尤其是在中小学阶段，老师所扮演的管理、引领者、榜样等角色很难在短期内被计算机取代，因此产品必须能够以老师为驱动，以整个实名制的班级为单位。

　　而在老师存在的历史上，“因材施教”一直是项久远而难以实现的追求，因此在线教育的另一项属性来自互联网所创造的机会。数字化对传统教育非常大的变革会是个性化。借助于计算机，积累下的数据就能为老师所用，再进一步去探索个性化。