全景网>理财频道>保险理财>保险资讯

创建学习型企业

 栏目主持/刘叙红

    中国古人讲,“玉不琢,不成器;人不学,不成仁。”而21世纪的文盲,不是不识字的人,而是没有学习能力的人。

    企业的学习文化就是企业要不断学习,建立学习型组织,提高应变能力。一个企业,应该过程学习,终生学习,团队学习,组织学习。学习新知识、新技术、新思维,学习如何应对变化,应对竞争,在迈向市场的路上,企业将扬长避短,如虎添翼。

对于企业的学习文化,作为保险公司省级分公司的老总,他们对此有何真知灼见?本期我们邀请了平安人寿江苏分公司总经理谭宁、泰康人寿内蒙古总经理宋兴明、太平人寿天津分公司总经理夏晓曙就此问题进行探讨。

 

创造企业学习动力

 

对企业来说,竞争力的培养,除了建立企业核心竞争力系统之外,更基础的工作需要将视野放在现有人员能力的提高上,通过学习使得在现有组织体系上发挥员工的最大潜力 ——宋兴明

《保险文化》:您认为企业学习的动力在哪里?应该如何创造这种学习的动力?

谭宁:个人的学习动力来源于自我对未来的期盼、内心的抱负和理想,企业也是一样,企业的学习动力来源于企业的使命、抱负和战略,而这些也决定了企业的发展方向。企业的总体目标超前,各分目标才会超前,也才能形成持续的企业学习能力。

平安始终坚持一个远大的使命:成为国际领先的金融服务集团,这是平安上下为之努力的方向,平安的每个组织和职能部门都紧紧围绕这个使命来工作。要引导市场,实现平安的目标,就需要企业来持续学习进步,紧跟时代的发展需要。因此,企业要形成企业学习动力,可以从两方面来理解:一是在于企业拥有较高的战略规划,比如平安的使命,是定位于国际还是国内、是要做领先者还是做追随者,学习动力肯定就不一样。第二就是要将企业的目标落实到下层组织,每一个人都朝着整体目标前进,学习动力也就随之产生。

夏晓曙:企业学习的动力来源于激烈的市场竞争。外部环境的不断变化,促使企业内部,包括它的战略、组织架构和员工都要不断去适应这个变化,而这也是学习型企业的最终目标。特别是在保险行业,对于内勤队伍来说,学习不仅可以增加专业知识、提高素质品味,更重要的是可以通过学习来形成对某一问题的共识,从而形成更加有效的沟通平台。对于外勤队伍来说,学习不仅可以不断提高他们的销售技能技巧,还能够有效地扩展知识面,从而有助于加强与客户间的沟通。

这种学习的动力完全是内生的。这种内生的动力并不需要管理者去创造,更多的是需要我们去引导,让学习的动力从理念转化为学习实践,最终落实到我们的日常行为中去。

宋兴明:企业学习的动力在于培养企业的市场竞争力、实现企业美好的愿景。对企业来说,竞争力的培养,除了建立企业核心竞争力系统之外,更基础的工作需要将视野放在现有人员能力的提高上,通过学习使得在现有组织体系上发挥员工的最大潜力,这也是企业竞争力形成的重要组成部分。同时,如何让员工更快和更好地适应市场的竞争环境,需要借助学习的力量;如何使企业的文化得以传承,使已获得的核心竞争力能够继续支撑企业的未来成长,也都需要透过学习与成长来实现。

企业发展的客观要求、个人成长的实际需求、个人的兴趣爱好等都可以创造这种学习动力。特别对于泰康人寿内蒙古分公司来讲,成立不到三年时间,目前正处于公司快速发展的阶段,但分公司不能以一个新公司的标准来要求自己,我们要求各项KPI指标都要以系统前五名作为标准,这就给员工提出了更高、更新的要求,员工只有通过不断的理论学习和实践积累,才能不断适应岗位需求,跟上公司快速发展的步伐。对于我们来说,学习型组织文化是分公司持续健康发展的前提,也是不断提升公司竞争能力的基础。

 

让学习成为企业文化

 

要将学习理念渗透到员工的行为中,重点是要让员工产生三种观念:一是我想学习;二是我能学习;三是我能坚持不懈地学习。——夏晓曙

 

《保险文化》:您是如何在分公司内部创建良好的学习文化的?怎么使企业成为学习型企业?创建企业的学习文化需要强制性措施吗?

夏晓曙:太平人寿本身就是一家非常重视学习的企业。我们天津分公司从三个方面来打造企业内部的学习文化:一是制度保证,我们每年都会制定内、外勤培训计划,由公司组织各种资源,有针对性地对各层级员工进行不同内容的培训;同时下发文件,鼓励员工参加职称考试、专业技能考试,在考试时间、费用等问题上给予一定的政策。二是组织保证,公司规定,教育培训部专门负责全公司员工的培训教育工作,部门内部设立专岗负责。三是行动保证,以最近两年为例,我们针对不同岗位的需求,开展了有差别的学习培训工作。比如对于内勤员工,我们在上、下半年分别组织了提高执行力、关注细节、加强督导等专门的管理课程。对于外勤员工,我们充分利用总公司的资源,积极开展八大体系建设,选拔销售精英参加TOP2000培训班,积极自主开发培训课程等。

     通过实践,我们认为,促使一家企业真正成为学习型企业,是一个渐进的过程。最主要是抓住三点:一是全员主动参与,不能只是几个人的热闹;二是有针对性,不能泛泛地搞;三是有持续性,不能半途而废。

    我不主张学习需要强制性措施,因为学习的直接受益者是员工,他们有足够的动力。要将学习理念渗透到员工的行为中,重点是要让员工产生三种观念:一是我想学习;二是我能学习;三是我能坚持不懈地学习。因此,可以通过营造氛围、树立危机感、再建愿景、转变观念等途径,激发员工的动机、热情、愿景,使其有动力;可以通过优化方法、技能与技巧,使其具备能力;可以通过促进新习惯的养成,促使其坚持。最重要的就是一定要避免一阵学习之风吹到,职能部门卖力地推动,使尽浑身解数,但实际效果不彰,过后大多数员工仍然我行我素的现象。

宋兴明:学习与泰康人寿的发展战略息息相关,对于分公司来说,就需要将这种学习文化落实到实处。在分公司内部,我们通过几点措施来打造学习文化、创建学习型企业。第一,建立学习制度、健全了组织机制。由于学习型企业文化的创建是一个复杂而漫长的过程,离不开制度保证和组织机制的配合和支持,必须建立一套鼓励学习的制度和组织机制,包括学习认证制度、学习奖惩制度、读书笔记制度、课题报告制度、学习情况通报制度、交流机制、转化机制、激励机制、评估机制等。第二,树立学习的理念。通过开展各种类型的学习活动,广泛宣传学习的意义。第三,搭建和提供学习的平台。其主要形式有:网络学习平台、图书资料库平台等。第四,企业必须营造一种人人学习、共同进步的文化氛围,营造有助于员工终身学习的氛围,积极倡导“在工作中学习,在学习中工作”的思想,创造良好的学习环境。第五,企业必须及时地通过科学的激励机制,鼓励员工在建设学习型企业文化中更为积极、主动,从而建立起建设学习型企业的长效机制。最后,就是要重视管理者的作用。管理者要带头学习新的知识、技术、观念、方法,进行创新实践,这些有助于企业形成学习型企业文化。分公司要求所有中层以上管理干部要主动关注员工学习,要带头执行开放、革新行为,向员工描绘企业的愿景,并通过各种方式带领员工实现这一愿景。

谭宁:平安要成为一个在市场领先的保险公司,成为其他公司的学习模仿的榜样,平安的规范要领先成为市场的规范,要做到这些,我们必须学习进步,否则就会被别人超载,在江苏,有40几家寿险公司,竞争十分激烈,如果要赢得市场的尊敬,必须在内部倡导积极的学习文化。一方面,我们通过干部员工的岗位要求来保证学习文化的建立,每个员工只有不断学习实现技能的提升,才能胜任其岗位。我们有自己的学习课程和机制,开发的网络学习课件,要注员工在一定期限内必须完成学习课程,如通过考核,则进行相应的奖励;如未能完成,就会将结果抄送给主管和其本人。另一方面,要成为一个市场领先的企业,必须要有自己创新的东西,这就需要我们在工作中自己总结、分析,因为领先,不论是渠道、服务还是产品,我们在市场上没有可借鉴的经验,这只能靠自己在工作中总结、分享、提炼。要成为学习型组织,定期研讨并在总结中进步是最关键的一点。

至于说学习需要不需要强制性措施,我认为不需要,总公司要求我们始终快于市场的发展,每年实现30%的新业务发展,那么我们每个成员必须不断进取才能跟上发展需要,学习是必然的手段。当然,为了把学习制度规范化,我们在管理过程中也有一些规划、要求或制度,这也可以看作是强制性措施,不过,无形的压力才会更有动力。

 

学习不仅仅是模仿

 

只有学习并不断进步才能在市场中成为别人学习的榜样,而模仿则永远只可能成为第二;学习不仅仅只是模仿,而是应该在模仿的初级阶段过后,进行总结、创新,提炼出属于企业自身的东西。——谭宁

《保险文化》:对于学习和模仿您有什么看法?贵公司是怎么处理的?

宋兴明:泰康人寿的董事长陈东升说过:创新就是率先模仿。而模仿的前提是必须充分的了解认识,要充分认识其发展的历程和成功的规律,对于一个新公司而言,我们需要向行业及系统内优秀的公司学习,学习他们成功的经验,少走弯路,才能发挥后发优势。当然,这种模仿绝不是盲目地照搬,照搬其他公司的成功经验必然使企业失去自我,模仿的过程实质上是了解和总结的学习过程。所以说,模仿是一种学习;但学习不止于模仿。

《易经?系辞下传》有云:“穷则变,变则通,通则久。”企业必须要在有效模仿的基础上,结合自身发展实际,不断创新。创新是企业获得持续发展的最重要的动力。泰康人寿内蒙古分公司的三年发展历程就是一个不断模仿、不断学习、不断创新的过程。去其糟粕,取其精华,将其他优秀分公司的先进经验与我们的客观实际相结合,必定会走出一条适合我们发展的新道路。

谭宁:只有学习并不断进步才能在市场中成为别人学习的榜样,而模仿则永远只可能成为第二;因此,学习不仅仅只是模仿,而是应该在模仿的初级阶段过后,进行总结、创新,提炼出属于企业自身的东西,才能达到学习的目的。

一个企业,如果定位于领先市场,那么他必须主动学习,走别人没有走过的路,走企业自身的创新之路,而模仿只是企业在起步阶段不得已而为之的发展手段。

夏晓曙:学习和模仿并不矛盾,可以说,模仿是学习的必然阶段。学习的最初动机就是崇拜,也希望像其他成功的人一样获得成功。那么怎么转化为行动呢?最直接的就是模仿。但是,大家都在崇拜和模仿李嘉诚,可为什么只有一个李嘉诚呢?这里就是模仿和学习的区别了。从模仿到学习,必须有这么几个条件:一是有明确的目标,清楚实现目标的步骤;二是能居安思危,对未来的风险有足够的心理准备;三是在面临困难时反应及时,能够顶住压力;四是对自己和对手都有足够的认识。有了这些,你可能学不到李嘉诚,但是有可能学到王嘉诚、赵嘉诚。

太平人寿天津分公司在刚刚进入天津市场时,也是一家小公司。这几年,我们主动向老公司、大公司学习,学习他们好的做法,同时根据自己的特点加以消化吸收,不断推陈出新,迅速在市场上站稳了脚跟,树立起了太平的旗帜。

文档附件:

相关推荐:

频道要闻
全景网特色内容
 48小时博客热贴
 论坛精华